蒙特梭利幼兒園：園所環(huán)境應具備的五要素

2018-05-25 10:54:54　來源: 全球加盟網(wǎng)　有573人參與
  • 經(jīng)營范圍：幼兒園
  • 門店數(shù)量：1000家
  • 單店投資額：300-500萬
企業(yè)已備案
企業(yè)已認證
成交領紅包
　　幼兒園就應該給幼兒提供一個有準備的環(huán)境，這種環(huán)境要能使幼兒的身體、智力、個性都得到發(fā)展。作為國內一線幼教品牌香港跨世紀國際教育集團的直營園所，跨世紀幼兒園國際標準化的環(huán)境創(chuàng)設，也是全國各地園長們考察參觀的對象。今天讓我們一起領略下跨世紀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設。


　　一、自由的觀念

　　只有在自由的氣氛中，幼兒才會顯露他們的本質。由于教育者的角色在于確認并協(xié)助幼兒的心智發(fā)展，能夠在自由與開放的環(huán)境中觀察他們，因此，這方面極為重要。在跨世紀蒙特梭利教室的自由環(huán)境中，小朋友有機會去反省自己的行為，了解行為對自己及對別人的影響，測試自己在現(xiàn)實環(huán)境中的能力，體會自我實現(xiàn)的感覺，了解有可能使自己空虛與不滿的情況,還有發(fā)覺自己的能力與短處。

　　二、結構與秩序

　　教室中的環(huán)境必須能表現(xiàn)外面世界的結構與秩序，以使小朋友了解、接受并進而建立自己精神上的秩序和智慧。經(jīng)由這種內在的智慧，小朋友便會信賴他所處的環(huán)境，并了解自己與環(huán)境溝通的能力。這樣可以提高/增加幼兒能從事有目的的活動，指導他如何去尋找與選擇自己所需的教材。


　　三、真實與自然

　　幼兒必須有機會將自然與真實的范圍內化，以免受到各種奇想與的干擾。只有如此，小朋友才能發(fā)展自我約束能力，以便探索內在與外在的世界，同時還可以敏銳地觀察人生百態(tài)。

　　四、美感與氣氛

　　美對發(fā)育中的幼兒并非是錦上添花的事，而是喚起幼兒對生活做適當反應的要素。真的美建立在簡潔上，教室因此無需裝潢得太精巧，不過其內部一切卻必須有合格的設計，并且吸引人，顏色明亮、有朝氣而且很協(xié)調。室內氣氛必須輕松、溫暖，使幼兒樂在其中。


　　五、群體生活

　　跨世紀幼兒園的班級是混齡的班級，這種兄弟姐妹式的交往，能更好地促進不同年齡段小朋友社會化的發(fā)展，達到社會化的目的。

　　總之，幼兒園環(huán)境應該是一個提供給幼兒身心健康發(fā)展所需之活動、練習的環(huán)境，是一個充滿愛、自由、營養(yǎng)、快樂與便利的環(huán)境，以促進幼兒心理健康成長。

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